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컴퓨팅사고력 기반 교육과정 재구성의 실제
정웅열
커넥트재단
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컴퓨팅사고력 기반 교육과정 재구성의 실제
컴퓨팅사고력 기반 교육과정 재구성의 실제
http://www.edwith.org/computingthinking/lecture/9581/
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CHAPTER 1. 교육과정 분석 및 수업설계
01: 교육과정 재구성 방법
02: 교육과정 분석 및 수업설계
03: 수업에서 활용한 도구 및 방법
CHAPTER 2. CT기반 교수·학습 과정
04: 문제 정의 및 이해
05: 문제 1,2
06: 문제 3,4
07: 문제 5,6
CHAPTER 3. 수업을 마무리하며
08: 수업 후 질문 답변/ 강의후기
01: 교육과정 재구성 방법
#CT기반교과
#SW교육
#교육과정재구성
#소프트웨어교육
#컴퓨팅사고력
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01: 교육과정 재구성 방법 무언가를 할때 어떻게 하는가 보다는 무엇을 하는가 가 중요하고, 무엇을 하는가 보다는 그것을 왜 하는가 가 중요합니다. 그렇다면 교육과정은 왜 재구성되어야 할까요? 교사는 학생들... - 커넥트재단
01: 교육과정 재구성 방법 무언가를 할때 어떻게 하는가 보다는 무엇을 하는가 가 중요하고, 무엇을 하는가 보다는 그것을 왜 하는가 가 중요합니다. 그렇다면 교육과정은 왜 재구성되어야 할까요? 교사는 학생들... - 커넥트재단
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